CADENA DE CUSTODIA: Sistema de seguridad que garantiza que el elemento material probatorio o evidencia física identificado, fijado, recolectado, embalado,y rotulado, es el mismo que estaba en el lugar explorado y que se encuentra en igualdad de condiciones fenomenológicas de las que allí tenía.
SISTEMA PENAL ACUSATORIO: Pautas de conducta funcional de fiscales, investigadores, peritos y demás actores, incluyendo respuesta, actuación o decisión, conectándose en la práctica.
www.justiciarestaurativa.com/documentos/manualprocedimientosfiscalia.pdf
miércoles, 30 de octubre de 2013
lunes, 30 de septiembre de 2013
LISTA DE CHEQUEO TÉCNICA ASÉPTICA: BIOSEGURIDAD E HIGIENE DE MANOS
“SAN PEDRO CLAVER”
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LISTA DE CHEQUEO
TÉCNICA ASÉPTICA
PROGRAMA TÉCNICO AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACÉUTICOS POR COMPETENCIAS
PERIODO ACADÉMICO JULIO-DICIEMBRE DE 2013
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Página: 1 de 1
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NOMBRES DE ESTUDIANTES__________________________________________________________________
GRUPO_______________JORNADA_____________________ FECHA____________________________________
COMPETENCIA: Atender a las personas con alteración de la salud en fase prehospitalaria según condición clínica, protocolos, guías vigentes y perfil del auxiliador.
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ELEMENTO: Brindar atención inicial a las personas en el sitio de ocurrencia de la urgencia o emergencia de acuerdo con los protocolos y guías de atención prehospitalaria.
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CRITERIOS A EVALUAR
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CRITERIOS DE DESEMPEÑO
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þ/x*
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CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN
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COGNITIVOS
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Enumera las diferencias entre: postura de guantes limpios y postura de guantes quirúrgicos, lavado de manos médico y quirúrgico
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Nombra los pasos a seguir para el uso correcto de la bioseguridad y lavado de manos
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CRITERIOS DE DESEMPEÑO
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PROCEDIMENTAL
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· Usa adecuadamente el gorro
· Se coloca el tapabocas conforme a indicaciones
· Sigue los pasos estipulados para colocarse la bata
· Realiza la postura de guantes limpios según instrucciones
· Retira correctamente los guantes
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1: Acciona sistema de agua
2: Moja sus manos
3: Frota palmas
4: Frota la palma de una mano contra el dorso de la mano contraria entrelazando los dedos, y viceversa.
5: Frota las palmas de las manos entre si, con los dedos entrelazados
6: Frota el dorso de los dedos de una mano contra la palma de la mano opuesta, manteniendo unidos los dedos.
7: Rodea un pulgar con la palma de la mano contraria, frotándolo con un movimiento de rotación, y viceversa.
8: Frota la punta de los dedos de una mano contra la palma de la mano contraria, haciendo movimiento de rotación, y viceversa.
9: Enjuaga de dedos a codos, separando del tronco
10: Se seca con compresa o toalla desechable
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VALORATIVA
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Comprende la importancia de la postura y uso adecuado del equipo de bioseguridad, además del lavado sistemático de manos en su rol
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ACTITUDINAL
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SOCIALIZADORA
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Trabaja en equipo con los demás miembros del grupo
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Prepara los elementos necesarios para el laboratorio, con los otros miembros del equipo
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COMPORTAMENTAL
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Se presenta en el laboratorio con los materiales necesarios, la bata y el uniforme bien presentados
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Mantiene atención y comportamiento adecuado en el laboratorio
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Sigue las instrucciones dadas por el docente
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Realiza el laboratorio con agilidad y destreza
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PROMEDIO FINAL
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*þ= Cumplió /x = No Cumplió
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN CUALITATIVA
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VALORACIÓN CUANTITATIVA
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VALORACIÓN CONCEPTUAL
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· EXCELENTE
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4.6 – 5.0
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Los resultados son excelentes y su desempeño académico idóneo
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· BUENO
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3.5 – 4.5
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Los resultados son buenos y su desempeño académico es apropiado
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· ACEPTABLE
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3.0 -3.4
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Presenta algunas dificultades, demostrando poca habilidad y destreza en su desempeño
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· INSUFICIENTE
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NOTA INFERIOR A 3.0
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Presenta dificultades en su desempeño y el logro de la competencia es limitado
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DOCENTE_________________________________________________________________________________
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